CG5. Conocer, saber analizar y comprender básicamente las diferentes culturas, en su diversidad y complejidad, tanto diacrónica como sincrónica, que se han venido expresando en las lenguas de este Grado, así como poder valorar críticamente su aportaciones y patrimonios materiales e inmateriales.
CG6. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CG7. Estar capacitado para iniciar investigaciones en el campo de la lengua, la literatura y las culturas de las lenguas estudiadas, incorporando planteamientos innovadores relativos al conocimiento de las lenguas, literaturas y culturas estudiadas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
CG8. Ser capaz de poner en relación el conocimiento adquirido en su disciplina con las realidades socio-políticas que le rodean y en las que desarrollará su actividad profesional, posibilitando el posterior desempeño de esta actividad en contextos nacionales e internacionales que implican un conocimiento riguroso de la diversidad intercultural y su relevancia para el desarrollo sostenible y el progreso solidario de los pueblos, en los lugares que actúen profesionalmente
CG9. Ser capaz de elaborar, programar y gestionar proyectos en el ámbito de las ciencias humanas y sociales, de manera individual y en equipo, desarrollando, a través de los estudios lingüísticos y literarios, una conciencia social ligada al concepto de igualdad de oportunidades tanto respecto del individuo como del género.
CG10. Desarrollar la capacidad de mediación lingüística y cultural en diversos contextos sociales, políticos y antropológicos así como en fundaciones, instituciones y organismos internacionales.

CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT7. Planificar y gestionar informaciones y tiempos.

CE12. Cultura material del Próximo Oriente Antiguo.
CE13. Islam, Judaísmo y otras religiones del Próximo Oriente.

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3,6

2,4

3

Los generales para el acceso al grado.

La evaluación se realizará a partir de:



a. la participación en clase: 10%.

b. examen de desarrollo de los conocimientos básicos sobre los tres bloques del temario preparados, preferentemente, con los manuales sugeridos y con los apuntes tomados en clase: 60%.

c. realización y presentación de un ensayo individual sobre un tema académico relacionado con el contenido de la asignatura: 30%.

* Para aprobar la asignatura será necesaria tanto la realización del examen como del ensayo.

** La nota mínima que se deberá sacar en el examen de desarrollo y en el ensayo para aprobar la asignatura será de un 4 sobre 10.

Aharoni, Y., The Land of the Bible: A Historical Geography, 2nd. ed., Philadelphia 1979.
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Castel, F., Historia de Israel y de Judá. Desde los orígenes hasta el siglo II d.C., Estella 1991.
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